双减背景下如何提高小学语文高段写作水平

自双减政策实施以来,为学生卸下了沉重的作业负担,学生逃离题海战术,真正意义上做到的“返璞归真”。在小学语文教育开展中,作文是语文教育中最重要的构成部分,在双减政策落地后,为学生打造快乐的学习环境,实现高效的作文学习,针对小学高段的学生开展作文教学,如何提升学生的作文水平是当下一线教育者最为关心的问题,但就目前的教学现状分析来看,在当前的小学语文教学中,写作教学的质量仍旧不尽如人意,甚至其中还存在较多的明显缺陷。基于此,本文围绕当前学生写作存在的问题以及培养学生写作能力的必要性,针对如何提升其写作水平展开讨论并提出了调动兴趣、重视朗读、注重积累、利用媒体、联系生活、读写结合、讨论促改等策略。