构建模型探究真谛——小学生数学模型思想的培养路径

数学学科既有较强抽象性,也存有一定的难度,为了促进数学课堂的教学效果提升,就要求教师注重自身的教学观念创新,选择适合教学法、而通过模型思维有效培养,不仅可以使学生充分理解相关数学知识,而且还能促进小学生的解题效率提高。鉴于此,小学数学的课堂教学中,教师需注重培养小学生的模型思维,在解决数学问题时,引导学生积极构建模型,以促使小学数学的教学质量得到切实提高。