摘要
随着我国教育水平的不断提高,我国在教育方面也不断地进行着很大的改革和变化,对于幼儿园的重视程度更高,幼儿园的学生可能因为年龄较小,对于知识的吸收能力有效,所以教育部门对幼儿园的语言教学活动有很大的改变,改革后的要求和标准也更高。幼儿园的学生说话能力较弱,而这个阶段正是培养和锻炼语言能力的最佳时期,在进行教学的过程中也应该根据实际情况有着变化,传统的教学方式已经不能符合当今的教学标准,所以应该对于培养语言能力这项工作的教学方式进行创新和改变,语言教学活动游戏化就是不仅满足教学标准,还能最大程度上保证教学内容较为充实和饱满。
