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应用驱动的渐进式Python案例教学探索与实践
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摘要
在互联网时代,大数据以及人工智能等技术得到了飞速发展,社会对于综合型高素质的人才提出了更高的要求,当代大学生掌握信息技术的需求更加的迫切,Python语言为许多实际问题的解决提供了工具,所以Python语言教学在高校得到了越来越多的关注。文章基于理论与实践的视角,结合当下大学生学习Python语言的实际需要,探索了应用驱动背景下渐进式Python案例教学的具体方法,以期能够为相关教学实践提供有益的参考。
作者
刘玲丽
机构地区
赣南师范大学物理与电子信息学院
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第1期114-116,共3页
关键词
应用驱动
渐进式Python案例教学
实践
分类号
TP312.1-4 [自动化与计算机技术—计算机软件与理论]
G642 [文化科学—高等教育学]
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