基于“思创+OBE”模式的线性代数课程目标达成度评价方法

课程目标的设定直接影响着学生培养的方向,学生培养的方向决定了学生是否能达到毕业要求。但是设定课程目标后教师是否按照课程目标上课,学生是否能达到所设定的课程目标,就需要找到一种有效的课程目标达成度评价方法。因此针对线性代数课程,本文中突出学习结果能动态调节和设计教学活动的优势,提出了一种融入思政元素和创新创业教育元素的基于线性代数课程的Outcome Based Education(OBE)教学目标的达成度评价方法,即“思创+OBE” 模式的线性代数课程目标达成度评价方法。对线性代数课程目标及对应的指标点和思政教育目标以及创新创业教育目标进行量化并写入教学大纲。OBE课程目标达成度是非常有效的一种教学评价手段,可以用数据给出教学过程中每一个目标存在的问题,从而帮助教师提升课堂教学效果,同时也可以有效的调控课程思政元素和创新创业教育元素与教学的融合。