创感教育理念融入初中物理课堂教学的思考与实践

在现行的创感教育理念下,人们的核心竞争力重点在所拥有的六项思维。在初中物理教学中,如何培养这六种思维技能,从底层逻辑改变学生思维“局限于规则、停留在书本上”的现状,已成为当前最重要的教学目标。本文以培养初中生的思维和打破常规的能力为教育创新的核心内容。在初中阶段,学生往往因为年龄相对较小而具有创新潜力。本文结合以部编版教材相关的教学实例进行具体的讨论,发掘学生的潜能非常重要。