摘要
在现代化教育工作中,培养学生思维能力已成为教师开展学科教学工作的重要内容。高中时期,数学教学对学生后续发展至关重要,学生在进行学习时不仅要掌握具体的数学知识,更要注重培养自身的创造性思维与能力,以灵活多元的思维方式学习各种数学知识。为满足学生思维发展需求,诸多高中数学教师已逐渐改善以往教学工作,将培养学生创造思维当做教学重点。但从当前具体教学情况看,部分教师在教学理念和教学方法上存在问题,对高中生创造性思维的培养力度有待提升。针对这一情况,本文将简要分析与高中数学教学为媒介培养学生创造思维的价值,并提出有效的培养策略,从而帮助高中生灵活学习数学知识,有效培养创造性思维能力。
