从“被动”到“主动”的转化——小学数学课堂教学与学生合作学习

小学数学是小学阶段重要的学习科目之一,是学生打好基础的重要阶段。可是在小学数学的学习中学生的学习总是处于被动状态,如何让学生从"被动"到"主动"的转化,而合作学习是小学阶段有效的学习方法,能够提高学生的学习兴趣和学习效率,改变小学数学教学课堂的气氛,让学生更加快乐地学习。本文聚焦于合作学习法,探究其在小学数学教学中的有效应用,为学生提供更加高效的教学方法和教学环境,以此提高学生的数学学习能力。