期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
幼儿园开展分组教学活动中教师的专业能力得到快速提升
下载PDF
职称材料
导出
摘要
进入新教育时代以来,随着新课程改革的推进和实施,提高教学质量成为教育工作者的追求。就幼儿园教学而言,我们应从培养孩子的学习兴趣与学习习惯出发,通过一些他们感兴趣的游戏活动来促进幼儿园的教学。在本文中,笔者从自身的教学实践出发,就如何进行分组教学,提升教师专业能力做出阐述,希望能为各位教师同仁提供一点新的教学思路。
作者
张琴
机构地区
贵州省毕节市金沙县大田乡幼儿园
出处
《世纪之星—小学版》
2021年第5期130-131,共2页
关键词
幼儿园
分组教学
教学意义
教学策略
分类号
G [文化科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
闵菲.
初中体育教学中开展分组教学的有效性探究[J]
.当代体育,2022(8):150-152.
2
田七.
幼儿园分组教学活动的开展使幼儿得到个性化发展[J]
.世纪之星—小学版,2021(5):124-125.
3
刘丽.
幼儿园分组教学活动实施过程中的利弊[J]
.世纪之星—小学版,2021(5):118-119.
4
李妍,赵健,陶永纯,赵璇.
基于SPOC的乒乓球分组教学模式的设计与应用研究[J]
.当代体育科技,2022,12(3):60-62.
5
王桂卿,梁斌.
基于对分易平台的任务驱动式分组教学法在应用型本科教学中的改革探索[J]
.中国教育技术装备,2021(2):54-56.
被引量:2
6
何晓红.
创客教育理念下的教学优化策略[J]
.小学科学,2022(1):107-109.
7
万利芳.
幼儿园共同性活动分组教学模式策略研究[J]
.世纪之星—小学版,2021(4):121-122.
8
陈晓玲.
分层教学小组合作走进高三英语写作复习课[J]
.读与写(上旬),2022(8):211-213.
世纪之星—小学版
2021年 第5期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部