小学语文单元整合推动群文阅读的开展研究

小学阶段的单元整合群文阅读主要是依据单元教学中的重点内容展开的群文阅读,这样的教学方式要求老师必须要对书本教材进行深度的挖掘,找到单元中的重点知识,并且以此为整合点,对课外进行整合,以此作为课内教学的延伸和补充,学生可以在课堂上重点文章的精读中以及课外阅读文章的略读中展开有组织有计划的活动,最大化提升学生的专业素养。