线上线下混合式教学模式——以数控加工工艺与编程课程为例

针对数控加工工艺与编程这门课教学存在的问题文章将探索以学生为中心,以考核评价为手段的线上线下混合式教学和考核方式,以及探索课前、课中、课后的教学实施过程,目的是增强本门课程教学和学习的效果。以消除传统教学模式的不利影响。将线上平台和课堂教学融合在一起,构建线上线下混合教学模式,采用三段七步的教学架构具体实施。考核评价贯穿于三段七步教学当中。使学生成为学习的主人,而老师是幕后的导演。从而激发学生学习本门课程的积极性,提高教学质量。