“PBL-Seminar”教学法在地方高校公共管理类专业协同育人的应用可行性探析

2021年政府工作报告中指出十四五时期要建设高质量教育体系。高质量教育宗旨在于培养更多适应经济社会发展的人才,而应用型人才是其中不可或缺的类型之一。协同育人模式已成为当前地方院校培养应用型人才的重要途径。当前传统教学方法的沿用却愈发成为实现校政企协同育人模式实施推进的突出障碍,影响地方高校公共管理类专业的转型发展。打破传统教学方法,引入实践性更突出,操作性更强的“PBL-Seminar”教学方法到公共管理类专业教学中,积极培养复合应用型人才,对于发挥公共管理类专业协同育人作用以及规范协同育人教学管理均具有重要的意义。