摘要
探讨PDCA循环法带教在整形外科轮转实习护士中的应用方法及效果。方法:将我院进行实习的66名整形外科轮转实习护士纳入研究,时间为2019年8月-2020年8月,将患者进行随机分组,对照组33名实施传统带教方法,剩下的33例为观察组,采取PDCA循环法带教,对比两组的效果。结果:观察组经过教学后,其成绩得分均高于对照组,包括理论知识、临床实践操作;观察组学生的带教效果较对照组更高;实习护士对于带教老师的满意度更高,(p<0.05)。结论:在整形外科轮转实习护士的带教学习中,采取PDCA循环法带教,对护士起到的效果更好,其教学成绩得分和带教的效果得分明显更高,也在一定程度上提升护士的临床实践操作能力,值得推广。
