初中生物生活化教学策略的分析

生活化教学是生物教学的一种重要方法,据此能够将学生对于生物学习的兴趣激发出来,并使其生物学科学习能力得到提高,对增强生物学科素养具有重要作用。在核心素养指导下的初中生物生活化教学,能让初中学生在广阔的生活天地里学习生物,享受生物学习的快乐,起到事半功倍的效果,真正实现初中生物教学的目的。初中生物生活化教学可以通过生活化实例导入、模拟教学情境、发散性设问、合理利用实验环节、生活实践体验等方式实现。