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小学生写话“以图构图”教学策略研究
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摘要
针对低年级学生看图写话的所存在的困惑,从“以图初构”浸润暖暖的真情味,“依图精”构流淌纯纯的儿童味,“研图重构”洋溢浓浓的生活味这三大策略入手。以图为写话的支架,引导学生把话写得有条不紊。链接生活,发挥想象,把话写得富有生活气息,充满活力。
作者
钱小萍
机构地区
浙江省桐乡市北港实验小学教育集团城北小学
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第1期37-40,共4页
关键词
以图初构
依图精构
研图重构
分类号
G62 [文化科学—教育学]
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