刍议如何把“玩”融入到幼儿园数学教学活动中

数学是人类对事物的抽象结构与模式进行严格表述的一种通用手段,是一种抽象的概念。对于幼儿园阶段的儿童来说很难通过讲述的方式理解这种抽象的概念,所以把“玩”融入数学教学中,让儿童在游戏中先直观了解到数的意义进而了解数学学科是很有必要的。