基于产出导向法的ESP课程教学设计———以体验商务英语课程为例

针对ESP课程存在专业针对性不强、学用脱节、教学模式缺乏创新、学生获得感不高等种种难题与困境,本文分析了产出导向法与ESP课程的适配性,并在POA理论框架下,以体验商务英语课程中广告策划方案与陈述单元为例,分别从输出驱动——输入促成——产出评价三大教学环节探讨了教学设计流程以及线上线下混合式教学实践。在此教学设计实践中产生了很好的教学效果也发现了一些问题和挑战,对POA理论在ESP课程中的应用和创新性教学改革具有启发意义和实践意义。