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建构游戏中提升幼儿问题解决能力的对策研究
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摘要
在建构游戏中培养幼儿形成良好的问题解决意识,逐步提高其问题解决能力是学前教育阶段非常重要的任务。针对幼儿问题解决能力的培养,教师可以从以下几方面入手进行指导:一是教师要学会观察,在观察中培养幼儿问题解决的意识;二是教师要优化指导策略,提高幼儿在建构游戏中问题解决的能力;三是教师在活动结束后带领幼儿情景回顾,帮助幼儿反思自主建构经验。
作者
丁梓玥
机构地区
吉林外国语大学教育学院
出处
《中国科技经济新闻数据库 教育》
2022年第1期4-6,共3页
关键词
建构游戏
问题解决能力
教师
幼儿
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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