试分析陶行知生活即教育在幼儿园教育中的实践

学前教育阶段,是幼儿初步进行社会认知并且感受多彩世界的重要时期。在传统教育教学过程中,有时会忽略对幼儿生活方面的教育,导致幼儿动手能力不强,生活经验不丰富。而在我国著名教育家陶行知先生来看,文学和书本只是生活需要的工具,而非生活本身。教育任务来源于生活,自然也不能喧宾夺主,作为教育的中心内容。那么,文章就将针对陶行知生活即教育,在幼儿园教育中的实践策略进行思考。