摘要
伴随着我国新课程改革的不断深入和发展,国家和社会对于学校的教育教学也提出了更多更新的要求。尤其是在初中体育的课堂教学中,作为教学老师应该改变应试教育的方法,而是应该尊重学生的主体地位,并制定适合学生发展的教学策略。教学老师在体育课上组织学生进行体育运动时,应该改变之前的那种机械死板的运动训练方式,而是注重提升学生的体育学习兴趣。体育运动与运动节奏感是具有一些密切关系的,所以教学老师应该引导学生准确把握体育运动的节奏感,并指导学生按照这种节奏进行反复训练。这样一来,不仅有利于帮助学生养成良好的体育运动习惯,还能有效提升学生的体育运动自信,形成一种运动定势。本文即是在阐述阻碍初中生节奏感训练因素的基础上,从结合音乐带动身体节奏的律动、教授给学生具体体育运动的节奏技巧、教学老师要及时备课,提升自己教学能力三个角度出发,针对体育教学中训练节奏感的方法进行论述,以供大家参考。
