基于多元文化视阈下的《英美概况》教学研究

英语是目前世界主要通用语言,世界使用人数占第二的一大语言。在如今的世界趋势下,英语文化已经成为国家间政治交流、经济交流和文化交流的主要工具之一,英语也成为社会要求掌握的一大语言。大学阶段是学生学习英语技能的关键时期,所以在英语教育方面,大学课程起着至关重要的作用。学习《英美概况》不仅可以帮助每一个学生锻炼自己的口语技能,还可以培养他们的逻辑思维能力。另外,目前大学英语教育存在许多误区,制约了英美概况教育的水平。一方面,英美概况教学方法需要改进;另一方面,英美概况教学缺乏文化多样性的概念。