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小学语文教学创新与巩固优化的途径探索

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摘要 国家教育领域的不断向前推进,使得小学语文课堂教学迎来了更为广阔的发展空间,诸多全新教学方法、巩固方法的出现,更冲击了传统教育的模式与格局。对小学语文的教育活动而言,创新教学方式、优化课后巩固,不仅有利于改善小学生的学习体验,还有利于调动小学生自身的积极性与主动性,让小学生可以更为自主的进行学习与巩固。文章结合多年实际教学经验,简要对新时期小学语文教学创新、巩固优化的途径展开探索,以供相关人士参考取用。
作者 王蕊霞
出处 《中国科技期刊数据库 科研》 2021年第12期193-195,共3页
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