摘要
语文作为一个语言类的学科,它有着语言的优美、悠远的意境、从古至今让人感叹的精神文化。高中,正是一个开放思维、锻(【) 炼品格的重要时期。教师在完成语文教学任务的同时,更要对学生进行思维的启发,帮助学生从不同角度去解读问题,从而多角度去解答问题。在高中语文课堂上开展有效性提问的课题,有利于突破现阶段传统语文教学,利于学生的全面发展。打造优质课堂一直是课程教育改革中的重要问题,也是教师追求的主要教学目标,在新课改的价值导向下,高中语文教师也应当主动地挖掘优质的教学手段,助力优质语文课堂的生成,让学生在问题引领、合作探究中,逐步加深对语文知识的印象,增强建构语文知识的品质。本文将探究如何科学有效在高中语文课堂上开展有效性提问的课题。
出处
《新作文(教研)》
2022年第2期0032-0033,共2页
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