小学语文阅读教学有效路径探寻

新课改理念下,语文阅读教学要遵从生本原则,在丰富教学内容、培育核心素养层面强化渐进式拓展与全流程优化。当前,小学阶段在阅读教学上尚处于较浅层级,学生认知水平和阅读能力有限给教学行为带来了极大的挑战。为此,教师要善于抓关键问题,从目标、学情、解读、实践等几个层面优化教学,实现高效阅读教学。