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重阅读促积累多观察勤练笔 ——浅谈小学语文写作能力的培养

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摘要 现如今国家大力实施素质教育,要求教师在小学语文写作教学中,将学生放到课堂教学的核心位置,根据学生写作实力制定教学模式,激发学生写作兴趣,促使学生在参与写作中能够不断增强写作实力,提高小学语文写作教学质量。本文主要对重阅读促积累多观察勤练笔——小学语文写作能力的培养进行浅析。
作者 邓红梅
出处 《新作文(教研)》 2022年第2期0131-0132,共2页 New Writing
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