摘要
学生只要学习语文就没办法避开写作,但写作对学生来说并不是一件容易的事情。因为初中生的人生的阅历不足,知识的积累量也不高,想要写出一篇好的作文是一件非常困难的事情。针对这种情况教师可以尝试着让学生积累素材,通过多阅读多写日记的方式,加快积累素材的进度。且这是一个循序渐进的事情,教师千万不可操之过急,也可以在培养学生写作能力的过程中,将重点放到学生的学习习惯上,一个良好的学习习惯可以让学生在积累的过程中更加轻松,这就相当于变相提升学生的写作能力。
出处
《新作文(教研)》
2022年第2期0143-0144,共2页
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