“读思达”教学法在群文阅读教学中的推进策略

“读思达”教学法是围绕着阅读、思考、表达等各项环节展开的教学方法。在小学阅读教学过程中,“读思达”教学法遵循层层递进原则,引导学生主动输入知识、积极思考、主动表达。目前,群文阅读教学模式正在兴起。通过群文阅读,学生能够积极表现自己,输出自己的观点和想法,也能够在短时间内快速累积阅读量,加快阅读速度,从而极大程度上保持高昂的阅读兴趣和热情。本文主要围绕着“读思达”教学法在群文阅读教学中的推进策略这个主题展开下文一系列探究。