在“增效减负”中提升小学语文课堂教学效果

“增效减负”背景下,在小学语文教学的课堂中,创新教学,应结合学生的实际情况,以全面发展学生的学习能力、认知能力、理解能力,使学生在课堂中探究语文知识,以此来扎实学生的语文基础,提高教学效果,从促进学生语文知识的学习。然而,目前的小学语文教学中,老师过于重视基础知识的教学,并且教学内容多且复杂,极大了增加了学生的学习压力,从而打击了学生的学习兴趣,不利于学生对语文知识的学习。因此,本文将综合分析当下小学语文教学的现状,在“增效减负”中结合学生的实际情况来设计教学,优化教学环节,引导学生掌握语文学习的方法以及技巧,促使学生在课堂中能用最短的时间学到最多的知识,全面提高当下语文教学的效率。