基于1+X证书制度的健康类专业群课程融合的实践探究——以昆明工业职业技术学院为例

“1+X”证书制度鼓励学生在获得学历证书的同时,积极取得多类职业技能等级证书,以提高就业、创业本领。另外,健康产业和健康服务业快速发展过程中,“以健康和服务为中心”的复合型应用人才紧缺问题突出。文章就本校健康类专业群建设中实施“基础互通、技术相近、岗位相关、资源共享”的课程融合改革,构建校企共建的教学资源共享平台,对专业群课程进行整合与探索实践进行论述,以期为职业院校健康类专业课程改革和为培养复合型健康服务人才提供一条新途径。