问题教学法应用于高中英语课堂教学中的路径探讨

随着现在各方对素质教育的重视程度逐渐增加,之前仅仅关注分数论的落后思想急需改变,因此在高中英语的教学过程中,应该转变思维,采用新的教学方式,提高学生的英语学习素养,使其在听、说、读、写四个方面得到全方面的提升。而问题教学法这种教学方式可以提高教学的灵活性,符合现阶段的教育要求,能够提高学生的主动性和自主性,增强学生的创新意识,使其成为学习的主人,引导学生主动思考,发散思维。新教学方式固然有众多益处,但在实际应用中,也产生了众多问题,有待进一步完善、改进。