“金课”建设提升化工专业人才培养质量方法研究

2018年6月份召开的“新时代全国高等学校本科教育工作会”上;原教育部部长陈宝生第一次提出了“金课”概念;“金课”就是要做到“两性一度”;即高阶性、创新性、挑战度。相比之前高校课堂执行的低阶性、陈旧性和不用心的“水课”;这对高校课堂建设是一个新的提升标准;也是高校发展新态势。“金课”在高校化工专业的课程应用中又能起到什么样的积极促进作用呢?文章将对“金课”建设在化工专业中的实施进行研究与探讨;旨在为建设化工专业人才培养质量上有所提高。