基于统编小学语文教材单元整体视角的阅读教学实践探索

语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,应通过语文实践着重培养学生的语文实践能力。统编小学语文教材的编者从课程标准出发,拟定每个单元的语文要素,然后基于单元语文要素,从单元整体的视角编排练习系统,将单元语文要素细化分布在课后习题、阅读提示、语文园地、口语交际、习作等版块的练习中。语文教师在阅读教学中如能聚焦练习系统设计实践活动,引导学生在实践活动中学语文、用语文,就能有效落实单元语文要素,有效提升学生的语文素养。