职业教育集团化办学制度建设的路径研究

所谓的职业院校集团化教育,是指联合了多方的办学资源,进行联合职业化教育。这些联合性的资源方包括职业院校本身、当地政府和企业、当地社会组织等等。这些社会成员之间资源共享,相互合作,从而达到联合办学的集团效应。职业院校的发展目标是为了培养应用型人才,因此实践课的开展显得尤为重要。而实践课堂的开展需要大量的资金支持,这就凸显集团化办学的有效性和重要性。文章就此内容展开探讨,探索职业集团办学制度化建设的路径。