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浅谈初中语文微写作的实践与研究
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摘要
在微时代背景下,微写作早已成为初中语文写作教学的一种主要方式。在初中语文阅读教学实践中,有效发挥微写作价值,依据初中部编教材编写体系,努力构建微写作序列化体系,积极探寻有效的“微写作”语文教学策略,建构微写作“一线五步六环节”课堂模式,提高了语文写作教学的实效性,开创初中语文微写作课堂教学的新局面,全面提升学生语文综合素养。
作者
刘芳
李彩萍
暴俊梅
刘艳苹
袭凡
机构地区
安泽县第二中学
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期75-77,共3页
关键词
初中语文
微写作
教学策略
语文素养
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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