摘要
观察护士自制二维码在脊髓损伤(SCI)康复患者健康宣教中的临床应用。方法 将60例SCI康复患者分为对照组和观察组各30例,对照组采取床边口头宣教并发放纸质版健康教育处方;观察组由责任护士自制健康教育二维码,在口头宣教的基础上,让患者扫健康教育二维码,观察两组健康教育满意度及掌握情况。结果 对照组男构成比70.00%,女构成比30.00%;其中年龄≤14岁构成比23.33 %,年龄14~60岁构成比60.00 %,年龄>60岁构成比16.67 %;其中完全性SCI构成比20.00%,不完全性SCI构成比80.00%;观察组男构成比76.67%,女构成比23.33%;其中年龄≤14岁构成比23.33 %,年龄14~60岁构成比66.67%,年龄>60岁构成比13.33 %;其中完全性SCI构成比26.67%,不完全性SCI、构成比73.33%,对照组和观察组年龄、性别、SCI类型情况等资料比较,差异均无统计学意义(均P>0.05),两组患者具有临床研究的可比性。对照组满意率为36.67%、较满意率为46.67%、总满意率83.33%、不满意率为16.67%,观察组满意率为66.67%、较满意率为30.00%、总满意率96.67%、不满意率为3.33%,两组差异具有统计学意义(P<0.05);对照组完全掌握率为43.33%、基本掌握率为26.67%、总掌握率70.00%、未掌握率为30.00%,观察组完全掌握率为80.00%、基本掌握率为16.67 %、总掌握率96.67%、未掌握率为3.33%,两组差异具有统计学意义(P<0.05)。 结论 二维码健康宣教明显提高了患者对护士健康教育的满意度和患者对健康教育内容的掌握,值得临床推广和应用。
