创设数字化实验情境,落实生命科学核心素养——以传感器在光合作用复习中的应用为例

结合现代农业智能大棚创设真实的情境,引入传感器在农业生产中的应用。引导学生设计实验探究影响光合作用的因素,掌握控制变量的实验设计原则。通过小组合作,利用Vernier传感器实施实验、整理数据、拟合数据、得出结论,突破光合作用的图像难题。培养学生科学探究的过程和理性思维,落实教学基本要求和生命科学核心 素养。