发挥初中语文古诗词情感教育的措施研究

在初中语文教学的过程中,教师需要注重情感教育对学生健康人格发展的促进作用。语文教材中,古诗词占有较大的比重,并且选入的都是经的作品,部编版初中教材中共选入了七十余首古诗词,内容短小精悍,但蕴含的情感因素极为丰富,凝结着古人智慧的精华和文化的精粹,是语文课程进行情感教育不可或缺的教学资源。因此,在初中古诗词教学中,教师应当加大情感教育的力度,有利于深化教师对于情感教育的认识,为教师教学理念的更新、教学方式的转变以及学生情感体验能力的提高,提供新的思路和途径。