摘要
人体解剖学是非常重要的一门基础医学课程,是学习基础医学和临床医学中不可动摇的基石,蕴藏着非常丰富的思政元素。高校学生的人生观、价值观和世界观正好处于非常关键的阶段,所以需要教师进行合理的指引。在人体解剖学课程教学中合理渗透思政课,全面梳理人体解剖学课程中所蕴藏的思想政治教育元素和具备的思想政治教育功能,更好的将思想政治教育与课程知识体系融合在一起,充分凸显出人体解剖学课程的育人功能,这样才能够更好的实现立德树人、价值塑造和能力培养的重要目标。本文通过具体论述开展人体解剖学课程思政的可行性、树立“课程思政”教育理念,并根据实际情况提出人体解剖学教学中思政元素的融入结合点,促使高校学生逐步形成正确的人生观和价值观、世界观,让学生更好的满足岗位要求。
