摘要
探讨人文关怀护理教育研究现状与进展,加强对人文关怀护理教育的认知,为护理教育优化发展提供理论依据,提高护理教育质量,以便更好培养社会及医疗卫生服务行业需求的高素质护理人才,促进医疗卫生服务事业优化发展。方法:收集近些年与护理人文关怀、人文关怀教育、护理教育等相关文献资料,系统性探究人文关怀护理教育研究现状,并形成文献综述。结果:人文关怀是护士所应具备的基本品质与能力,也是实施优质护理基本要素,加强人文关怀护理教育对于护理教育行业、医疗卫生服务行业等优化发展存在重要意义。目前我国人文关怀护理教育正处于发展阶段,在课程设置、教学方法、教学环境、教学评价等方面虽然取得一定成绩,但仍存在诸多不足,应在后续研究中不断改进与完善。结论:护理教育是培养护理人才的重要途径,面对现代护理对护理人才的要求,以及人们对医疗卫生服务人文关怀的需求,应加强人文关怀护理教育,有效提升护理人员人文关怀品质和能力。
