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OBE视角下高职学前教育专业学生职业能力的培养分析
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摘要
当前,国家高度关注学前教育的专业建设,发展学前教育,不仅要建设符合要求的学前教育机构,还要培育出一批具备扎实理论知识、专业技能的教师队伍。针对高职学前教育专业学生的培养,需将职业能力置于其中的重要地位。本文以高职学前教育专业学生职业能力的培养为出发点,探索 OBE 视角下高职学前教育专业学生职业能力的培养体系。
作者
王丽萍
机构地区
辽东学院
出处
《爱情婚姻家庭》
2022年第5期78-79,共2页
关键词
OBE理念
高职学前教育
学生职业能力
培养体系
分类号
C [社会学]
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