摘要
随着教育系统的不断发展和改革,再加上社会这个大背景的现实与残酷,小学阶段的学生们的学习压力也在日益俱增。由于应试教育的不断普及,很多学校都推崇“唯分论”以及“题海”战术。给小学生们带来了层层的学习压力。这也是学生高耗低效最重要的原因。因此,要想彻底解决这个问题,让学生们的学习恢复正常,身心更加健康,小学数学的课堂教学就需要实现“减负增效”。为学生们减轻学习负担,提高学习效率。彻底摆脱以往的“唯分论”以及“题海”战术等给学生带来巨大学习压力的做法。只有这样,学生们才能以更好的心态投入到日常学习中去,避免因为压力的束缚而产生厌学心理。因此,本文就小学数学课堂教学的现状以及小学数学课堂教学如何实现“减负增效”展开论述。
