课程思政理念下初中生物学教学研究

课程思政工作,要求教师工作者实现全员、全过程、全方位教育,培养符合新时代要求的人才。在初中生物教学中,课程思政的渗透,能够培养学生正确的价值观与政治观,使学生在学习中形成积极乐观的学习态度。针对当前生物课程思政教学中存在的问题,文章以课程思想理念下的初中生物学教学为研究对象,对课程思政教育工作开展的意义进行参数,对如何解决生物课程思政中存在的问题,提出几点建议,希望对相关人士提供一定价值的参考。