摘要
随着时代的不断进步,幼儿的成长问题是社会各界都广泛关注的重点问题,大多数幼儿家长为了能够使幼儿未来成长为优秀的人才。在幼儿时期便让幼儿学习各种知识、技能,而部分幼儿园为了最大化地满足幼儿家长的需求,就在幼儿教育中增加了一系列小学化的内容,无论是制度管理还是教学内容方面都不能从幼儿的天性角度出发,这不仅不能达到幼儿教育的最佳要求,也不利于幼儿健康成长。
出处
《好日子》
2022年第4期103-105,共3页
基金
2021年甘肃省教育科学“十四五”规划2021年度一版规划课题“育儿教育小学化倾向的问题与对策研究”的实践与研究(课题立项号:GS【2021】GHB163)阶段性成果之一。