初中语文文言文有效教学的探索

文言文作为承载古汉语的书面文章,不仅是凸显我国思想文化博大精深的精髓所在,同时也是学生学习历史、了解我国古代文学知识的有效途径。在统编版语文教材中所选择的文言文内容均是极为经典优秀的名人作品,对于初次接触文言文的学生而言极为友好,而其中言简意赅的语句对于辅助学生掌握古代文学知识有着无可替代的作用。且当前正值新课程改革的关键时期,随着我国今年“双减”政策的正式下达颁布,初中作为“双减”政策的重要实践点,当前教师正处于转变教学模式的前沿,如何在创建高质量语文课堂的基础上增添学生文言文学习趣味性,以及又如何在提高学生文言文知识吸收效率的同时减轻其学业压力,成为我们务须思索的难题。基于文言文教学现状,并提出相应的解决对策,具体文言文教学方法包括:阅读情境式教学法,加深“文”与“言”的关系、抓关键词,入“文”入境、联系生活,领悟“文”魂。