合作学习在初中英语课堂教学的运用浅谈

传统的教学系统中,初中英语教学的教学手段主要以总结性的评价为主,而教学的主体是老师,学生只是被动地接受相应的知识。随着我国九年义务教育方式的改革,传统的教学方法已经不能满足教学水平的要求,因而为了更好地适应该种趋势,合作学习的教学模式应用而生。合作学习在初中英语教学的应用中,学生是整个英语课堂的主体,老师在英语课堂中起到的只是辅导学生学习的作用,学生通过合作学习总结评价自己的学习水平是否能够达到教学的学习要求,通过该种方式不仅提高了学生学习的主动性和积极性,而且让学生在合作学习中提高了团队合作的意识和能力,对学生整个素质的提高具有很好的促进效果。因而本文就合作学习在初中英语教学中的应用进行了浅析,为更好的提高初中英语教学水平提供了理论依据。