双减政策下提高初中音乐课堂教学有效性的几点思考

随着“双减”政策的实施,学校不断推进素质教育,以教授学生课本知识为目的地传统教学模式已经不再适应时代发展,目前更注重的是对学生综合能力和核心素养的培养。初中音乐课程合理教学不仅可以陶冶学生情操,还可以对学生的全面发展起到积极的促进作用。所以,初中音乐教师要运用合理的教学模式激发学生的积极性,帮助学生更好地掌握音乐知识,提高学生的音乐素养。本文通过对初中音乐现状以及影响初中音乐课堂教学有效性的重要因素进行分析,制定提高初中音乐课堂教学有效性的策略,意在提高音乐教学质量和效率。