基于核心素养的高中数学教学实践探究

随着新课改进程不断深入,各个学科的核心素养成为体现新课程改革理念的重点内容。从素质教育转变核心素养是一种教育观念的升级,是新形式下的必然要求。因此在基于学科核心素养的教学下,强调学生对于知识的认知和情感的理解,这对于形成综合性的、开放性的高中课堂具有重要的意义。本文就以高中数学核心素养为视角,对教学实践进行探究。