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如何运用拓展思维激活英语课堂教学
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摘要
在英语课堂上培养学生的拓展思维,就是要求学生在解决某个问题时, 不受常规思维的约束,从一到多,以点及面,表现出思维的开放性,从而有效地激发学生的灵感,提高分析问题的敏锐观察力。拓展思维是在基本思维方式基础上的一种延伸。它的特点是用种种思维条件来发现事物的更多领域、更多方法、更多观点,使知识更具有深度、高度和广度。
作者
王世燕
机构地区
浙江省舟山市岱山县职业技术学校·浙江省舟山市岱山县职业技术学校英语组
出处
《中文科技期刊数据库(全文版)教育科学》
2022年第2期207-209,共3页
关键词
拓展思维
英语教学
运用
激活
分类号
G640 [文化科学—高等教育学]
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