摘要
现如今,随着国家对于青少年教育情况的重视程度不断提升,如何将科学、合理的教育模式应用于青少年的教育过程中成为关键,而核心素质培养是为青少年未来的发展奠定良好的基础。目前,在青少年小学数学过程中,为了能够充分调动学生学习的积极性,激发学生创新思维与逻辑思维,培养学生的核心素养,小学数学教师要进行合理的课堂教学设计,制定相应的学习目标,并根据不同学生的学习情况与心理情况,因材施教,构建高效课堂,并且在满足学生的学习需求的基础上,通过适当地课外活动来放松学生的紧张压力,让学生在愉悦的心情下进行小学数学的学习。文章以核心素养培养背景下小学数学教育研究为题,通过不同的小学数学教育方式,优化传统小学数学的教学漏洞,应用更现代化、更适合当下青少年的教学方式,以此来提升青少年的核心素养,促进小学数学教育研究的持续发展与进步。
