新工科背景下基于工程教育理念的培养方案改革路径

新工科背景下,针对工程教育认证对于培养方案改革提出的新要求和新举措,探索基于OBE为核心的工科专业培养新模式,探索适应现代社会需求发展的工程复合创新型人才的培养路径。结合OBE工程教育理念以及大学人才培养要求的培养方案优化设计,从人才培养目标,课程体系,实践环节等几个方面进行分析,为现代工程师培养提供参考和思路。